Verslag Zomerschool 2014

 28/29 augustus, Olaertsduyn, Rockanje: Zomerschool: Schrijven en Schrijfdidactiek op Basissschool en pabo. Met workshops van Suzanne van Norden, Mieke Smits (rubrics, pp-presentatie), Bart van der Leeuw (PP academisch schrijven & onderzoek studentteksten) Freerk Teunissen (PP De Schrijfcarrousel / en zie ook www.schrijfcarrousel.nl  voor meer manieren om de schrijfcarrousel-kaartenset in te zetten, uitleg en achtergronden & Verslag nav de Schrijfcarrouselpresentatie)
 
Breien
Als je dan toch iets wilt breien …

door Rob van de Sande

Veel studenten op pabo’s schrijven hun
teksten alsof ze een das breien. Er komt
steeds een stukje bij. Dat leidt tot slecht geschreven teksten. Opleiders kunnen hier iets aan doen. Ik was een van de 25 deelnemers aan de zomerschool van Lopon2 in Rockanje en verdiepte me zich twee dagen in Schrijven en schrijfdidactiek.
We begonnen met speeddaten om  elkaar te leren kennen. En dan vooral vakmatig. De Vlaamse en Nederlandse Taalleerkrachten bogen zich daarna over de stand van zaken in het schrijfonderwijs op hun eigen pabo en wisselden hun ervaringen uit. De betrokkenheid bij het onderwerp was opvallend hoog. De toon was gezet: hard werken in een prettige sfeer. Veel ruimte voor  uitwisseling van ervaringen. En humor.
Mieke Smit benadrukte dat schrijven een belangrijk onderdeel van het curriculum moet zijn en van het totale programma. Schrijven bevordert het denken en dus ook het leren. Sterker nog: Schrijven is in een sociaal constructivistisch perspectief het meest geëigende instrument om te leren. Schrijven helpt bij het beroepsgericht kennis construeren, expliciteren en controleren. En het schrijven stelt je in staat om talige kennis te ontwikkelen om vervolgens nog beter te kunnen leren. De deelnemers waren geboeid door de presentatie en bespraken de opbrengst tijdens de smakelijke lunch. Tijd voor een nadere kennismaking. Nu ook op persoonlijk vlak.
Freerk Teunissen signaleert drie problemen in het schrijfonderwijs: We weten niet wat werkt in het schrijfonderwijs, schrijfonderwijs wordt gegeven door mensen die weinig of geen schrijfervaring hebben en studenten zijn ongemotiveerd. Freerk zet de wereld op zijn kop in zijn workshop. Hij verrast met zijn humoristische toelichting, prikkelende stellingen en originele opdrachten. Zijn Schrijfcarrousel (een set met inspirerende kaarten) blijkt een krachtig instrument bij het leren geven van feedback. Iedereen ging speels en creatief aan de slag. Het resultaat was een verzameling krachtige feedback. En ik heb gelachen!
Na het diner nodigde Suzanne van Norden de deelnemers uit om een tekst te schrijven over de fiets. Dat leverde een aantal teksten op die kenmerken hadden van de 8 genreteksten die zij onderscheidt in haar onlangs verschenen boek ‘Iedereen kan leren schrijven’. Voor Suzanne is het duidelijk: schrijven moet je veel doen. Vervolgens kun je met elkaar  in gesprek over de tekst. Zo ervaar je plezier en stel je je beeld over schrijven bij. Schrijven is leuk.
Later op de avond bleef ik met een aantal deelnemers borrelen in de bar van het. Anderen zochten hun kamer op en gingen bijtijds naar bed. De volgende ochtend heb ik een wandeling naar het strand gemaakt. Ik hoorde dat andere taalcollega’s aan hun conditie werkten door een sprintje te trekken.

Na een uitgebreid en heerlijk ontbijt startte de tweede dag met een workshop van Bart van der Leeuw die pleitte voor het bewust inzetten van zowel de communicatieve als de cognitieve vaardigheden om tot leesbare academische teksten te komen. Hij maakte de deelnemers met tekstvoorbeelden duidelijk hoe pabostudenten de eerste zinnen van een theoretisch kader in een onderzoeksverslag schrijven. En hoe dat beter kan. Een indringende ochtend die uitnodigde tot actie.

Mijn conclusie na twee dagen schrijven en praten luidt: Laat studenten stoppen met teksten breien, geef minder feedback en investeer in het geven van gerichte instructies die het schrijven van studenten op een academisch niveau brengen. Een nieuwe uitdaging voor Taalleraren op de pabo’s. De cursisten gaven aan om daar in gezamenlijkheid mee aan de slag te willen gaan. Eerst alle breiwerkjes uithalen en opnieuw beginnen met het schrijven van een schrijflijn op de pabo. Wordt vervolgd.

 
Foto’s   lb: Freerk Teunissen,  rb: ‘aan tafel’,
midden:Wies Boschma, Mieke Smits en Hilde Van den Bossche,
onder: ‘aan het werk’

 

 

 

Aankomende activiteiten

jan
26
vr
12:30 Studiemiddag LEZEN=MAATWERK @ Beatrixgebouw, Utrecht
Studiemiddag LEZEN=MAATWERK @ Beatrixgebouw, Utrecht
jan 26 @ 12:30 – 17:00
Studiemiddag LEZEN=MAATWERK Een inspirerende en informatieve studiemiddag over lezen en leesbevordering in het vmbo. Bijna de helft van alle groep 8 leerlingen stroomt uit naar het vmbo. Die groep loopt qua niveau uiteen van leerlingen die[...]
feb
8
do
09:15 VELOV conferentie 2018 @ Odisee (aula)
VELOV conferentie 2018 @ Odisee (aula)
feb 8 @ 09:15 – 17:00
VELOV conferentie 2018 @ Odisee (aula) | Brussel | Brussels Hoofdstedelijk Gewest | België
VELOV conferentie 2018: Breed – breder – breedst   “Breed leren is jongeren competenties laten verwerven in onderlinge samenhang en binnen een concrete maatschappelijke context.” (Ernalsteen & Joos, 2011, p.14). “Breed evalueren verwijst naar een[...]
mrt
12
ma
10:00 VELON congres 2018 @ De Orangerie
VELON congres 2018 @ De Orangerie
mrt 12 @ 10:00 – mrt 13 @ 16:00
VELON congres 2018 @ De Orangerie | Roermond | Limburg | Nederland
VELON congres voor lerarenopleiders Het congres wordt georganiseerd door de partners van de Educatieve Agenda Limburg (EAL), waaronder De Nieuwste Pabo, Fontys Lerarenopleiding Sittard, de Open Universiteit, de Universiteit Maastricht. Het samenwerkingsverband EAL is een[...]
mrt
14
wo
16:00 LNT: Workshop meertaligheid @ SLO
LNT: Workshop meertaligheid @ SLO
mrt 14 @ 16:00 – 19:00
LNT: Workshop meertaligheid @ SLO | Utrecht | Utrecht | Nederland
LNT: Workshop meertaligheid Het landelijk Netwerk Taal organiseert een workshop meertaligheid: aandacht voor moedertalen. Leerkrachten met meertalige leerlingen in de klas worstelen in hun lessen wel eens met de vraag hoe ze met de moedertaal[...]
mrt
24
za
10:00 Conferentie Begrijpend lezen @ Seats2Meet
Conferentie Begrijpend lezen @ Seats2Meet
mrt 24 @ 10:00 – 15:30
Conferentie Begrijpend lezen @ Seats2Meet | Amersfoort | Utrecht | Nederland
Voorjaarsconferentie Begrijpend Lezen Georganiseerd door de Vereniging van Taalspecialisten. Een conclusie van de afgelopen najaarsconferentie was dat we toe moeten naar een bredere opvatting van lezen in het onderwijs, een aanpak die aansluit bij verschillende[...]
apr
5
do
10:00 LNT: Netwerkdag voor taalcoördin... @ Congrescentrum Domstad
LNT: Netwerkdag voor taalcoördin... @ Congrescentrum Domstad
apr 5 @ 10:00 – 16:00
LNT: Netwerkdag voor taalcoördinatoren @ Congrescentrum Domstad | Utrecht | Utrecht | Nederland
Netwerkdag voor taalcoördinatoren met het thema: Lezen! Verschillende sprekers willen actuele inzichten delen en in gesprek gaan over het leesonderwijs op de basisschool. Geplande bijdragen: – motivatie in het leesonderwijs (door Roel van Steensel, bijzonder[...]
apr
11
wo
hele dag Stichting Lezen: Lezen Centraal ... @ De Harmonie
Stichting Lezen: Lezen Centraal ... @ De Harmonie
apr 11 hele dag
Stichting Lezen: Lezen Centraal 2018 @ De Harmonie | Leeuwarden | Friesland | Nederland
Stichting Lezen: Lezen Centraal 2018 Thema: Lezen Centraal 2018. Ik zie, ik zie wie jij niet ziet… Hoe lezen kan verruimen en verrijken. Literatuur ontregelt. Boeken zetten aan tot denken en kunnen voor een frisse blik[...]
apr
12
do
hele dag LNT: Netwerkdag voor taalspecial... @ Congrescentrum Domstad
LNT: Netwerkdag voor taalspecial... @ Congrescentrum Domstad
apr 12 hele dag
LNT: Netwerkdag voor taalspecialisten: In interactie! @ Congrescentrum Domstad | Utrecht | Utrecht | Nederland
s LNT: Netwerkdag voor taalspecialisten: In interactie!  ​​​Netwerkdag gericht op taalspecialisten met als thema ‘In interactie!’. Met presentaties over actueel afgerond en lopend onderzoek naar verschillende aspecten van interactie in het (taal)onderwijs op de basisschool:[...]
mei
4
vr
hele dag Studiedag leesbevordering @ De Krook
Studiedag leesbevordering @ De Krook
mei 4 hele dag
Studiedag leesbevordering Studiedag ‘Lees je mee(r)?’. Studiedag met betrekking tot leesbevordering door de onderzoeksgroep Taal, leren, innoveren (UGent) in samenwerking met ‘Iedereen leest’ (voorheen Stichting Lezen Vlaanderen). Tijdens de studiedag kom je samen met je[...]

Meest recente berichten